幼兒英語培訓

赌场百家乐信誉:關于幼兒英語培訓中幼升小的FAQ

百家乐真人玩下载 www.slralj.com.cn 來源:瑞思英語2018-03-15

在兩會開幕會中,李克強總理特別指出,今年的教育工作重點任務之一就是解決中小學生課外負擔重的問題,簡言之:就是減負!那么如何解讀改革趨勢下的“幼升小”,一方面要成才,一方面要減負,更是讓父母焦頭爛額。下面,北京市教育學會學科英語教育研究分會秘書長、多項國家十二五規劃課題組負責人、國家標準委員會編委成員、瑞思學科英語高級學術副總裁袁雪Sally女士為大家解惑。
問題一:幼升小究竟考察什么?
1.自信表達能力(語言發展),如;中英文回答問題,看圖說話等;
2.團隊合作能力(社會性發展,性格特點),如:通過小組活動,考察角色責任及共同解決問題的能力;
3.思維能力(邏輯思維,創造性思維),如:通過找規律,排序等,考察專注力及創造性解決問題能力。
由此看來,學校更重視的會是孩子的性格和能力培養,不再是死記硬背的知識點。
而以上幾個方面的能力培養正是瑞思學科英語持之以恒在貫徹實施的,長期以來,瑞思始終致力于用英語學習語言藝術、數學、科學等多學科培養孩子的英語思維、自信心及項目管理能力、團隊合作能力和演講演示能力,而這些能力都將為孩子未來領導力打下夯實的基礎。
問題二:瑞思英語課程怎樣培養這些能力?
在課堂內,瑞思從每一個細節入手,培養孩子各方面能力,如:課堂前的一段演講、指定一個孩子分發課堂用具、讓孩子們自己分組,這一系列的小事無一不在體現能力的養成過程。并且再結合課堂外的瑞思杯、英語小達人、Can Talk一對一情景口語等活動和平臺,來幫助孩子提升自己的自信表達能力和團隊協作、項目管理能力。除此之外,Sally女士認為家輔是很重要的一環,優秀的家輔可以幫助孩子提高自信,熱愛并擁抱這個世界,因此瑞思的教學系統打通了家-校連通,老師會及時反饋孩子的進度,父母也可根據孩子的現狀與老師溝通,共同陪護孩子的成長。
問題三:自己給孩子輔導學習拼音,是否會讓孩子把拼音和自然拼讀混淆?
需要將兩者的學習時間區分開,例如在周二至周四的這幾天時間里教孩子拼音,而在周末時候讓孩子學習自然拼讀即可,切勿一會兒讓孩子學拼音,一會兒讓孩子學自然拼讀,這樣,反而只會讓孩子產生混淆,達不到學習效果。且在一段時間的學習后,給孩子一定時間的放松消化。
問題四:孩子在瑞思已經學習將近4年了,從pre-k到如今的S1階段,最近會不會是因為孩子長大了沒有以前自信了,而且,現在一起學習的同伴都比女兒大,這會不會對孩子的自信心和領導力有影響?
這是非常正常的現象,證明孩子的確已經長大了,不再是幼小年紀時候的以自我為中心的思維個體了,她開始對外部的評價有了意識,才會開始害羞。這是一個過程,只要度過了,孩子會變回原來的自信的。現在父母和老師應該引導她,給她鼓勵,來縮短她建立強大自信的過程。另外,孩子能夠順利的升入瑞思S1課程,就代表她在內容的認知上沒有任何問題,那么我們可以和孩子的老師溝通,讓老師在課前先讓孩子學習10分鐘,再讓孩子在課堂一開始時做個演講,建立孩子的自信心。并且可以開始分配一些孩子力所能及的任務,比如分發課堂需要用到教具等,通過點滴小事培養孩子的領導力和孩子的社交能力。
問題五:百家乐真人玩下载是否更適合大齡兒童,小孩子的優勢在學習的時候是否反而不會很明顯?
大孩子在學習規則的時候更容易說明白,但對于小孩子而言,學科英語更容易培養孩子的思維能力。第二語言的最佳年齡在3-6歲,讓孩子更早的接觸學科思維,能在今后更好的應用。并且,學科英語是按照美國小朋友的學習過程優化過來的,更符合教育的規律,是對孩子全方面的培養。所以說,孩子越小開始學,受益反而越多。
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(責任編輯:demichi)

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